为聚焦“思政+”微课建设核心要点，针对院级微课比赛筹备工作开展专项研讨，优化微课选题设计、思政元素融入、课堂呈现形式等关键内容，10月27日信息技术与数字经济学院在图文楼705开展“思政+”微课专题研讨会会议，保障院级比赛顺利、高质量开展。

本次专题研讨会由党委委员、校长助理吴慧云现场指导，全体参会教师围绕“思政+”微课院级比赛筹备工作开展集中研讨与深入交流，全力推进参赛微课作品打磨优化工作。

吴校助结合院级微课比赛的评审标准、赛事要求及育人目标，对本次“思政+”微课参赛筹备工作进行整体部署与针对性指导。吴校助强调，“思政+”微课的核心要义是实现专业教学与思政教育的深度融合，既要保证微课的教学专业性、内容精炼性，又要凸显思政育人的实效性、渗透性，避免思政元素生硬堆砌，真正做到润物细无声的育人效果。同时，要求全体参赛教师高度重视本次院级比赛，以赛促教、以赛促改，依托赛事打磨优质微课资源，助力课程思政教学质量整体提升。

随后，参会教师结合自身微课创作及教学设计经验，围绕赛事核心要点展开全方位研讨交流。在微课选题设计方面，老师们立足各学科专业特点，探讨了选题的实用性、创新性与贴合度，一致认为选题需紧扣课程核心知识点，贴合学生认知规律和学习需求，聚焦小而精、专而实的教学重难点，规避选题宽泛、内容空洞的问题，同时兼顾选题的思政挖掘空间，为思政元素融入奠定基础。

在思政元素融入方面，参会教师重点研讨了课程思政的融合路径与方法。大家针对不同学科属性，交流了如何挖掘专业知识中蕴含的家国情怀、工匠精神、职业道德、科学素养、责任担当等思政元素，探讨了案例植入、情景渗透、价值引领、故事融入等多元化融合方式，坚决杜绝专业教学与思政教育“两张皮”现象，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

在课堂呈现形式方面，老师们围绕微课拍摄、课件制作、语言表达、互动设计、节奏把控等内容展开交流。大家提出，微课呈现需贴合短视频教学特点，画面简洁清晰、课件重点突出、语言精炼生动，同时可灵活融入动画演示、案例视频、课堂互动、随堂小结等多元形式，打破传统单一授课模式，提升微课的趣味性、观赏性和传播性，适配线上线下教学场景与赛事评审要求。

研讨过程中，老师们积极发言、相互点评、取长补短，针对各自参赛微课作品存在的问题逐一梳理、精准剖析，提出针对性的修改优化方案，对微课内容结构、思政融入细节、呈现表现形式进行全方位细化打磨。

最后，吴校助对本次研讨会成果予以肯定，并对后续筹备工作提出明确要求。一是各教师需结合本次研讨交流意见，尽快完成微课作品的修改完善与精细打磨，优化选题逻辑、思政融合细节与课堂呈现效果；二是严格对照院级比赛赛程及评审标准，查漏补缺，规范作品格式、时长、提交材料等相关内容；三是立足课程思政育人核心，持续深耕“思政+”微课教学模式，打造高质量、有特色的精品微课作品，力争在院级比赛中取得优异成绩。

（一审一校：左雯妍 二审二校：史恩杰 三审三校：赵芝俊）v