教学专栏：信息技术学院软件技术专业《Jsp动态网页设计》课程思政教学案例
作者：信息技术学院站点管理员 时间：2025-11-19 14:31:50 点击数：
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，“课程思政”不是要改变专业课程的本来属性，更不是要把专业课改造成思政课模式或者将所有课程都当作思政课程，而是充分发挥课程的德育功能，运用德育的学科思维。紧紧围绕全面提高人才培养能力这个核心点，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体。促使我校课程思政的理念形成广泛共识，广大教师开展课程思政建设的意识和能力全面提升，立德树人成效进一步提高。
本课程是软件技术专业必修课程，该课程是一门操作性和实践性很强的课程，本课程开设的目的是为了适应web技术的飞速发展，为学生今后在学习、工作中建立网站及网页制作打下基础。通过对本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用网页设计工具、Dreamweaver制作网页、掌握基本的网页设计语言HTML，以及能够设计制作小型静态网站，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
结合学校的发展定位和人才培养目标，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系。充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，着力将思想政治教育贯穿于学院的教育教学的全过程，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1、掌握制作简单网页的基本方法。
2、掌握HTML常用标记及其功能格式。
3、掌握向网页中输入对象的方法。
4、会制作网页中各种超链接。
5、掌握网页内容多个对象的布局方法。
6、能给网页适当添加动态效果。
7、了解高级网页制作技巧。
本课程的教学目标分为知识目标、能力目标、素质目标。
（1）知识方面培养学生能熟练使用网页制作软件，设计并制作相适应的网页，进一步培养学生理论结合实践的能力。
（2）能力方面培养学生严谨务实地分析问题与解决问题的能力，包括获取网络信息、自主学习、沟通能力、团队协作能力、利用相关App解决问题的能力等。
（3）素质方面培养学生的职业素养，围绕专业特点培养学生的敬业精神与家国情怀。
25级软件1班陈思彤
25级软件1班徐睿熙
25级软件1班虞雅欣
25级软件1班李欣雅
25级软件彭俊强
25级软件1班徐建坤
25级软件1班刘芳浩
1、学生学习网页设计的积极性明显提高。使网页设计课程变得生动、活泼，不再枯燥。
2、学生的学习理念与设计技能明显提高。突出了学生操作技能的培养，注重培养学生创造性思维。
3、使学生之间看到了差距。“优才生”成了大多数同学的“榜样”，同时让大多数学生看到了自己学习的成果，从而激发学习兴趣，提高学习的主动性。
4、学生主动愉快地获得知识，发挥主动性，使学生在激烈的竞争与协作中提高学习能力和设计能力。
